高等学校的主要任务是为社会主义建设培养合格的人才。为了全面贯彻党的教育方针，不断提高学生教育工作的水平和成效，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观，迎接未来社会的挑战，现就我院学生教育工作(教学工作除外)提出以下实施意见。
(一) 学生教育工作的指导思想、思路和原则
我院学生教育工作的指导思想和思路是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养德才兼备，具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，以理想、信念教育和“三观”教育为核心，将成才和就业教育贯穿始终，全面提高学生的综合素质。建立适应时代要求、遵循学生身心发展规律、符合学分制要求、符合年级特点与专业特点的教育工作运行机制，开创学生教育工作的新局面。
我院学生教育工作在遵循教育性、社会性原则的基础上，还应遵循以下基本原则：
第一 个性化原则。有的放矢、因材施教，使学生的个性在群体生活中得到尊重并健康协调地发展。
第二 层次性原则。根据培养层次和年级差异在教育目标、内容和方式上有所侧重，体现教育的层次性。
第三 专业性原则。始终体现学生培养工作的专业性特点及学科特点。
第四 互动性原则。充分发挥学生的主观能动性，体现教育活动中学生的主体性地位。在教育者与学生、学生与学生之间建立新型的教育互动机制，使教育者在教育学生的过程中得到启示和教育。
(二)学生教育工作的目标和内容
我院学生教育工作的总目标是：以“三个面向”和德才兼备为标准，通过开展有针对性的教育活动，把学生培养成为专业知识扎实具有创新精神和实践能力的高素质的社会主义建设人才。学生教育工作的内容是：坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生，进行社会主义、爱国主义和集体主义教育，开展理想信念和艰苦创业教育；按照《公民道德建设实施纲要》的要求，加强学生思想道德品质教育和基础文明教育，强化学生的公德意识和自律意识；开展马克思主义唯物论和无神论教育，培养学生的科学精神。开展爱科学、学科学、用科学和学风建设的宣传教育活动，掌握科学的思想方法，形成良好的学风；坚持开展第二课活动，在各种学习竞赛活动和校园文化活动中，陶冶学生的高尚情操；开展法纪安全教育，提高学生安全防范意识和能力；广泛开展心理健康教育。
加强对学生的思想政治教育，是学生教育工作的首要内容。要始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，教育引导各个年级的学生坚持政治理论学习，不断提高思想修养，树立正确的理想信念，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
不同年级、不同专业的学生由于学习任务和目标不同，因而在人生观、价值观和世界观的认识上存在差异，学生教育工作在具体做法上应根据年级、专业或学科特点，分层次、有侧重、按阶段进行。
1.一年级学生教育工作内容
在一年这生的教育工作中，应以适应性教育为主线，重点抓好以下三方面的教育：
第一大学观教育。学生进校后，要及时开展大学观教育。要向学生介绍高等教育的规律和特点，介绍大学的学习和生活方式，介绍专业培养目标、学科特点、教学方法，以及学院的生活、管理等情况，让学生对大学有一个清晰而正确的认识；要进行专业思想教育，使学生爱学校、爱专业；要进行军事训练和国防教育，使学生养成优良的品德、坚强的意志和良好的行为习惯；要进行就业形势教育，使学生能逐渐树立竞争意识和市场意识，激励学生发奋学习，全面成长；要进行心理健康教育，引导学生克服心理困惑，尽快适应大学生活。
第二自我观教育。要教育学生正确地认识自我，评价自我，控制自我和超越自我；要教育学生正确处理个人和集体的关系；要教育学生树立远大的理想和目标，增强使命感和责任感，在实现社会价值的基础上努力实现自我价值。
第三遵纪守法与安全教育。要教育学生遵纪守法，自觉遵守国家法律及学院的各项管理制度要教育学生注意人身、财物安全，注意交通、饮食安全，注意网络使用安全，尽力避免不安全事故的发生；要开展学生自护自救教育。
2.二、三年级学生教育工作内容
在二、三年级的学生教育工作中，应以奋斗成才教育为主线，重点抓好以下三方面的教育。
第一成才观教育。要教育引导学生思考和解决自己将成为什么样的人才和怎样成才的问题；要教育学生认真学习，刻苦钻研，掌握专业技能，鼓励学生积极参加各类知识竞赛、学术研讨、科技创新活动。
第二成长观教育。要教育学生热爱生活、珍爱生命；要教育学生正确对待成绩和荣誉、失败和挫折等问题；要教育学生树立正确的恋爱观，处理好爱情与人生、爱情与友谊、爱情与道德的关系。
第三社会主义、爱国主义、集体主义教育。要教育和引导学生树立坚定的社会主义信念，关心国家大事，热爱祖国。要充分发挥“两课”作用、社会实践作用和爱国主义教育基地的作用，使学生正确、全面认识社会主义，坚定理想信念，同时增强民族自尊心和自信心；要教育和引导学生热爱集体、关心集体，增强对集体的义务感、责任感和荣誉感；要引导学生积极参加集体活动，培育集体主义团队协作精神。
3.毕业班学生教育工作内容
在毕业班学生教育工作中，应以圆满完成学业、投身国家建设为主线，重点抓好以下三方面的教育：第一毕业观教育。要教育学生在积极寻找职业的同时，遵守教学制度认真对待并圆满完成课堂学习、毕业实习、毕业设计(论文)、毕业考试等毕业前的全部学业任务，做到择业、学习两不误。
第二择业观教育。要教育学生树立市场化的就业观念，以“双向选择，自主择业”的要求规范择业行为；要进行就业形势、择业政策、择业技巧等方面的教育和指导；教育学生树立只有符合社会需要才能满足个人成才创业愿望的观念，只有实现个人优势和特长与社会需求的有机结合，才是择业和发展的最佳途径；教育学生树立以国家利益为本位的物质利益观念，服务社会，报效祖国。
第三诚信教育。要教育学生高度重视并自觉履行就业协议，国家助学贷款合同等与自身信誉相关的事项，树立了的社会信誉形象；教育学生真诚待人，理解他人，建立和谐的人际关系，提高个人的社会亲和力；教育学生乐于助人，富有爱心和同情心；教育学生要言行一致和学会负责，强化对自己、对家庭和对社会的责任意识，做一个负责任的人。学生教育工作在注重年级特点的同时，必须考虑专业和学科特点，即：师范生的教育工作要以培养教师基本知识和基本技能活动为载体进行；工科和管理类学生的教育要紧密联系社会实际，加大见习与社会实践的力度，使学生在实践中锻炼成才；艺术、体育类学生的教育工作要以艺术、体育活动为依托，在活跃校园文化生活的同时，使学生的能力得到锻炼和提高。
（三）学生教育工作的措施
学生教育工作是一项经常性且具有全局性的工作，要在学院党委的统一领导下，党政工团齐抓共管，师生员工人人参与，形成合力，使教育工作落到实处，取得成效。
1. 加强宣传，提高认识，积极营造学生教育工作氛围。
要大力宣传新时期学生教育工作的重要性，进一步提高全院师生员工工作思想认识。学院广播、电视、院刊等媒体，要牢牢把握正确的舆论导向，及时宣传师生中涌现出的新人新事，充分发挥典型榜样作用。要在校园文化活动中高唱主旋律，打好主动仗。宣传工作要注重针对性和实效性，为学生教育工作的顺利开展营造良好的舆论氛围。
2.建立健全学生教育工作管理体制，切实加强对学生教育工作的领导。
学院成立由主管学生工作的院领导任组长、学工部(处)、宣传部、组织部、教务处、科技处、财务处、保卫处、后勤集团、图书馆和各系党总支负责同志为成员的学生教育工作领导小组。各系要成立由党总支书记(或主持工作的副书记)任组长，系主任任副组长，其他领导及有关人员参加的系学生教育工作领导小组。院、系学生教育工作领导小组要定期开会，制定计划，安排工作，落实措施。待条件成熟时，在学生工作部(处)设置学生教育机构，逐步理顺与思想品德教研室的关系，使其与国防教育，就业指导教育相结合。
3.建立和完善学生教育工作规章制度。
要根据不同时期学生工作特点，制定行之有效的学生管理工作文件，并结合学院的发展实际，及时修订已有的管理文件。各系要在学生的思想政治教育、安全教育和心理健康教育等方面提出体现年级、专业特点的切实可行的实施方案。在制订方案时，既要有理论前瞻性，又要有现实的可操作性。在执行规章制度的过程中，要统一标准，严格要求，形成系统，保证管理制度的严肃性，给学生教育工作以强大的政策和制度支持。
4.加强学生教育工作的队伍建设。
要按照教育部的要求和我院实际，力争在2—3年内，按要求配齐专职学生管理干部。专职学生辅导员是学生管理干部队伍中的主干力量，要充分发挥他们的作用，使之达到三个适应：适应学生教育工作新形势的要求；适应实行学分制对学生教育工作的要求；适应按年级、按专业或学科特点分阶段开展学生教育工作的要求。要定期对学生管理人员进行教育和培训。要切实落实教育和管理人员的待遇，关心他们的成长，从而充分调动他们的积极性和主动性，使他们安心工作，为学生教育工作贡献自己的聪明才智。
5.齐心协力，相互配合，共同搞好学生教育工作。
学工部(处)要按照全院学生工作的总体部署，不断研究新形势下学生教育工作的特点和规律，对全院学生教育工作做出规划。要按照不同年级和不同专业(或学科)学生教育工作的重点和要求，对各系学生教育工作进行协调、指导和检查。要把系学生教育工作作为评选学生工作先进单位的重要指标，促使各系学生教育工作上水平、上台阶。
教学管理部门要根据高等教育改革发展的方向和要求，结合我院学分制的实施，进一步加强教学管理工作，提高教学质量，强化师德建设；严格考风考纪，严格执行学生学籍管理规定，注重学风建设。保卫部门要坚持经常性地开展安全教育活动。图书管理部门要教育学生爱护图书资源，养成良好的自学习惯。后勤管理和服务部门要坚持“服务育人，环境育人”的宗旨，注重校园环境建设，为学生的学习生活创建优美舒适的环境；要注重对一年级学生进行生活方式的养成教育，对毕业班学生进行爱护公物及文明离校教育；要积极开展创建文明教室、文明宿舍、争做文明大学生等活动。
6.充分发挥系的主导作用，全面落实学生教育工作。
按照“重心下移，以系为主”的学生教育工作管理机制和运行模式，各系要根据学院学生教育工作的意见，认真研究制定系学生教育工作实施细则。实施细则既要体现年级、专业特点，又要切实可行。充分发挥学生辅导员、班主任的骨干作用和学生干部的作用，调动全体师生的积极性，群策群力，共同做好学生教育工作。在具体方法上应注意针对性和实效性，要根据学生的实际表现，运用灵活多样的教育方法开展教育工作。教育方法切忌简单模仿，照搬照抄。
7.充分发挥“两课”和教职工“三育人”教育的作用。
要把学生教育工作与“两课”（马克思主义理论课，思想品德课）教学结合起来。“两课”教师要经常注意了解不同年级、不同专业学生的思想动态，针对学生思想上存在的问题，有的放矢地开展教育工作，帮助学生解决思想上存在的种种问题和困惑，使他们健康成长。
要把学生的教育工作与教职工的“教书育人、管理育人、服务育人”结合起来，要坚持院领导、机关处室联系系制度。要总结推广教研室包班级、教师联系学生、公寓管理人员包楼层、为优秀学生配备导师等好经验、好方法，使教职工在不同的工作岗位上，充分发挥对学生的教育作用。
在学生教育工作中，要充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。院党校要按照年级特点，在学生入党积极分子中间开展有针对性的教育活动。各系党总支在学生教育工作中要注意选拔培养好学生入党积极分子，发挥好学生党员和入党积极分子的骨干作用，使他们在学生教育工作中起到模范带头作用。
8．活跃第二课堂，以丰富的校园文化活动为载体，扩大学生教育工作面。
团委、学生会的工作，要以素质拓展为重点，依照不同年级、不同专业学生的特点和需求，开展富于特色的思想教育、校园文化、科技创新和社会实践等第二课堂活动，在活动中达到开阔视野，启迪心智锻炼自我的作用。
9．充分发挥学生的自我教育作用。
要鼓励学生按照“自我教育、自我管理、自我服务”的要求，发挥主观能动性，培养参与意识，提高自我教育和自我管理的能力和水平。
要引导学生积极参加各种有助于身心健康发展的实践活动，使大学生在实践活动中相互学习，锻炼成才。
要教育学生在日常生活中学会自我服务，在系、班级、宿舍组织的活动中，要发挥学生干部的骨干作用和全体学生的积极作用，使他们的能动性得到最大限度的发挥。
10．开展学生教育工作的理论研究。
学生教育工作只有不断总结经验，分析研究社会生活、高等教育和大学生的新情况、新问题，并深入实际，调查研究，与现实相结合，才会有新的发现，工作的内容和方法才有针对性和实效性，才会被学生所接受。院学工部（处）要制定学生教育工作理论研究计划，组织专家开展科学研究，以课题的形式立项管理。结合工作实际，力争每年召开一次学生教育工作理论研讨会，总结交流与表彰研究成果，促进我院学生教育工作不断创新，不断前进。
